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  • 浙江诸暨东白湖省青少年综合理论基地
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浙江诸暨东白湖省青少年综合理论基地浙江诸暨东白湖省青少年综合理论基地——本质教诲拓展的创新理论
青少年综合本质教诲关乎青少年安康发展和一个国度的综合竞争力,而农业自己的消费劳作特征及其承载的丰盛汗青文明,无疑是展开青少年综合本质教诲的抱负载体,兴旺国度如日本就分外器重经过农业体验教诲培育青少年的优秀本质。针对当下越来越多的青少年“四体不勤、五谷不分”并且缺乏生存独立才能这种令人担心的实际,计划建立诸暨东白湖省青少年综合理论基地项目,既是农业办事青少年本质教诲拓展的创新理论,也是一种社会责任感和文明盲目的体现。

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项目概略:
综合本质教诲是完成青少年德、智、体、美、劳片面开展的紧张手腕,关乎青少年安康发展的同时也是实行全民一辈子教诲的必要。计划组与甲方举行了深化的相同探究,对项目园地举行了过细的勘探调研,提出以“农业办事青少年本质教诲拓展”为计划主线,将项目打造为:深化底子教诲课程变革,构造中j9九游会先生学习社会、学习生存的第二讲堂;构造并引导中j9九游会先生走进天然,走进生存,活泼身心,安康发展的生存乐土。
浙江诸暨东白湖省青少年主题农园计划设计以“科技•生态•环保•体验  农业办事青少年本质教诲拓展”为牵引,在注意绿色生态修养和乡乡俗貌掩护的底子上,构成“二心二线六大园六j9九游会馆”的空间结构,计划探究工场、生态动力科技区、园艺实验场、田野生活拓展区等户外项目,室内场馆则分为家政教诲、工艺教诲等主题。基地围绕科普知识,入手体验,低碳减排,励志检验,农耕汗青,传统手工艺,农业科技开展头绪,综合本质传承,偏重从科普运动、本质拓展、技艺培育、检验教诲等层面,展开融兴趣性、知识性、到场性于一身,家长和孩子互动于一体的运动项目,创立浙江省级青少年本质教诲综合理论基地。 
诸暨东白湖省青少年综合理论基地以打造低碳、生态、古代的天下一流青少年本质教诲理论基地为目的,建成后的范围和体系综合水平在整个华东地域都将是压倒一切[yā dǎo yī qiē]的。